La SEGPA

La SEGPA (section d’enseignement général et professionnel adapté) fait partie intégrante du collège, elle accueille une soixantaine d’élèves répartis en 4 classes de la 6ème à la 3ème. Les élèves accueillis en SEGPA bénéficient d’un enseignement adapté permettant aux jeunes en grande difficulté de se réinvestir dans les apprentissages scolaires, de reprendre confiance en eux et…

Le partenariat avec l’IEM La clarté

La classe collège de l’IEM Elle est composée de 12 élèves de 12 à 15 ans en situation de handicap. Ceux-ci n’ont pas acquis suffisamment de compétences pour fréquenter un collège ordinaire et sont accueillis par un professeur spécialisé dans la classe de l’IEM. Ils ont cependant acquis certaines compétences de cycle 3 et sont…

Le CDI

Le CDI (centre de documentation et d’information) est un lieu de travail et de lecture très apprécié des collégiens. Lumineux et spacieux, il abrite des milliers de romans, albums, livres documentaires, BD et mangas. De quoi se documenter et se faire plaisir. Le fonds documentaire est complété par une dizaine de magazines et journaux, allant…

La section handball

Les objectifs de la section handball – Proposer un entraînement plus soutenu dans une discipline sportive pour les élèves volontaires. – Favoriser l’épanouissement et la réussite scolaire par la mise en valeur de l’élève dans son sport de prédilection. – Former des jeunes sportifs de bon niveau. Les conditions d’admission et de maintien * Pour…

Les équipements sportifs

Pour leurs cours d’EPS, les élèves ont à leur disposition trois installations dans l’enceinte de l’établissement : Un gymnase sur parquet, avec vestiaires et tribunes, où sont pratiqués les sports collectifs tels que le handball, le volley ou le basket, mais aussi le badminton et la gymnastique. Une salle de combat ou dojo, avec vestiaires, où…

Présentation du CVC

Le CVC est une instance consultative qui a pour objectif d’améliorer le climat scolaire et le bien vivre ensemble au collège. Les objectifs Dialoguer, échanger, débattre : instaurer un dialogue constructif entre les collégiens et les membres de la communauté éducative sur les questions relatives à la vie, au fonctionnement de l’établissement et au travail scolaire…